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Licenciatura en Ciencias Geológicas

Plan de estudios

Tras finalizar el CBC, las primeras materias de la Licenciatura en Ciencias Geológicas son materias dictadas por otros departamentos que constituyen una formación científica básica. Luego de este período, la cursada se traslada íntegramente al departamento de Ciencias Geológicas. Posteriormente, el estudiante debe elegir un tutor que lo guiará en la elección de materias optativas y del tema y director de su Trabajo Final de Licenciatura (TFL).

Primer cuatrimestre

  • Química General e Inorgánica*
  • Mecánica y Termodinámica*

 

Segundo cuatrimestre

 * Materias dictadas por otros departamentos

Primer cuatrimestre

 

Segundo cuatrimestre

Primer cuatrimestre

Segundo cuatrimestre

Primer cuatrimestre

Segundo cuatrimestre

Primer cuatrimestre

  • Materia optativa/electiva
  • Materia optativa/electiva
  • Materia optativa/electiva
  • Materia optativa/electiva

Segundo cuatrimestre

  • Trabajo Final de Licenciatura

El tutor tiene por objeto orientar a los estudiantes y ser una guía eficaz en la conformación de su plan de estudios individual. El estudiante puede elegir a un profesor, jefe de trabajos prácticos o ayudantes de primera del Departamento de Ciencias Geológicas como tutor, quién lo guiará en la elección de las materias  optativas que conformarán su Plan Individual de Estudios (PIE).

Consultar trámites y formularios vinculados al régimen de tutorías y Trabajo Final de Licenciatura (TFL)

Las materias optativas o electivas deben ser elegidas en conjunto con el tutor y conformarán el plan individual de estudios (PIE). Las materias elegidas deberán sumar al menos 30 puntos. 

Las materias optativas y electivas ofrecidas y su puntaje son las siguientes, tener en cuenta que no todas las materias se dictan todos los años:

Algebra5
Análisis de Ambientes Continentales5
Análisis de Biofacies5
Análisis e interpretación de los productos de alteración hidrotermal y su aplicación en el estudio de yacimientos4
Análisis Matemático II5
Bioestratigrafía5
Calcografía5
Calcografía Avanzada5
Climatología I5
Cuencas Sedimentarias5
Diagnóstico y estrategias de recuperación del patrimonio edilicio urbano – PSE4
Edafología5
Enfoques conceptuales y metodológicos para estudios del Cuaternario5
Estratigrafía5
Fundamentos de Geoarqueología5
Fundamentos de la dinámica del sistema Tierra5
Fundamentos de Micropaleontología5
Gemología4
Geodinámica5
Geofísica Ambiental4
Geofísica Aplicada4
Geofísica de Campo1
Geofísica de la Tierra Sólida5
Geología Ambiental5
Geología Ambiental Minera4
Geología Aplicada5
Geología de Campo I1
Geología de Campo II1
Geología de Campo III1
Geología de Combustibles5
Geología de Minas5

Geología del Cuaternario

4
Geología Isotópica5
Geología Marina5
Geología y Ecología Ambiental de Áreas Costeras5
Geotectónica Argentina5
Geotectónica Argentina5
Geotermia4
Hidrogeología5
Hidrogeología Argentina5

Interpretación y modelado estructural

 

Interrelaciones entre Geología e Historia

5

 

4

 

 

Introducción a la Botánica5
Introducción a la Petrofísica4
Introducción a la Zoología5
Introducción a las Fajas Plegadas y Corridas5
Laboratorio Avanzado de Microscopía de Rocas Ígneas y Metamórficas5
Medio Ambiente Físico y Obras de Ingeniería4
Micropaleontología5
Minerales Formadores de Rocas5
Mineralogía Avanzada5
Neotectónica5
Oceanografía5
Oceanografía General5
Paleobotánica5
Paleoecología5
Paleomagnetismo5
Paleontología de Invertebrados5
Paleontología de Vertebrados5
Palinoestratigrafía5
Petrología de Rocas Clásticas5
Química General e Inorgánica II5
Riesgo Geológico5
Rocas Carbonáticas: Ambientes de Depositación y Petrología5
Sedimentología de Campo1
Tafonomía5
Tectónica Andina5
Tectónica de Campo1
Volcanología5
Yacimientos Metalíferos (Metalogénesis)5
Yacimientos No Metaliferos y Rocas de Aplicación5

Durante la carrera se realizan entre tres y cinco viajes de estudio, que por lo general  conforman materias optativas.  Estos viajes suelen durar entre tres y quince días en los que se adquiere la práctica para desplazarse en el campo, planificar y organizar tareas diarias, elegir el equipamiento adecuado y seleccionar los datos y muestras que deben recogerse. Al final de cada viaje los estudiantes presentan un informe del mismo que es parte de los trabajos prácticos de la materia. Aún siendo optativas, las escuelas de campo son un elemento central en la formación profesional de los futuros geólogos.